STAGE SCIENZE SOCIALI

Referente del progetto: prof.ssa Alfonsa Vegliante

L’ambito dello stage per la formazione per le classi 4° e 5° dell’indirizzo di scienze sociali ha riguardato il rapporto individuo-istituzioni con particolare attenzione agli aspetti dell’emarginazione e dell’inclusione nel contesto di una società complessa.
Il modello di stage proposto è quello sperimentato negli ultimi anni  che si è dimostrato molto proficuo nell’integrare questa esperienza nel profilo di formazione del corso di studio.
Lo stage è strettamente legato al’indirizzo Sociale in quanto concorre alla definizione di un profilo pre-professionale, definito da conoscenze e competenze relativi ad aspetti di attività di cura, di intervento e di organizzazione sociale;  inoltre, all’interno del percorso scolastico, coniuga il sapere con il saper fare, comporta una riflessione sull’esperienza e, quindi, una autoanalisi sul proprio agire, da parte degli studenti. Consente agli allievi una riflessione sulle proprie capacità relazionali, sulla realtà sociale e lavorativa che li circonda e che li orienta rispetto alle scelte future.
L’esperienza si è svolta nell’ambito di un Protocollo di Intesa fra l’Ufficio Regionale per il  Lazio ed i Centri di Servizio per il  Volontariato del Lazio-Cesv e Spes-.
I temi e le esperienze hanno riguardato aspetti del Welfare ed, in particolare, il Terzo Settore.
OBIETTIVI FORMATIVI

• Consentire maggiore conoscenza delle realtà sociali
• comprensione delle motivazioni dietro le azioni svolte dai vari attori sociali
• evitare o smantellare la costruzione di stereotipi
• conoscere i tempi e i bisogni delle associazioni  di volontariato presenti sul territorio
• stimolare i giovani all’esercizio della cittadinanza ed alla promozione della cultura della solidarietà

COMPETENZE

• Capacità di osservazione
• Disponibilità a lavorare in gruppo
• Sapersi inserire e rapportare alle diverse situazioni in maniera adeguata
• Saper acquisire autonomia di lavoro
• Saper organizzare una rielaborazione e forme efficaci di comunicazione dei risultati

REALIZZAZIONE
Presentazione:           Novembre- Dicembre

Esperti del Centro hanno introdotto all’esperienza , presentando ai ragazzi i temi:

• La struttura dei territori di Roma: i municipi e le strutture dei servizi sociali, le associazioni del terzo settore, le scuole
• Centri di Servizio per il Volontariato
• I bisogni sociali

Fase di osservazione partecipante  e di pratica:        Gennaio-Marzo

Le classi, nel periodo del 2° quadrimestre, dopo gli approfondimenti e le presentazioni fatte da esperti  in classe, organizzate in gruppi, attraverso un’attività di osservazione partecipante, hanno condiviso esperienze di associazioni di volontariato presenti sul territorio nelle seguenti aree sociali, sospendendo la normale attività didattica :

• disabili
• anziani
• senza fissa dimora
• minori                                                            

Conclusione:    Maggio
Gli alunni  hanno elaborato una relazione individuale che conclude  l’esperienza e viene considerata come  elemento della valutazione perché riassume il percorso svolto  nei vari momenti dello stage:  fase teorica,  quella in situazione  e quella rielaborativa e di riflessione; l’attività è stata conclusa con la consegna degli attestati.